5月29日，管理学院组织了一场别开生面的《宏观经济学》集体听课活动，旨在通过教师间的相互学习与交流，进一步提升教学质量，优化课程内容，促进教师专业成长，明确今后教学改进方向。
此次活动由管理学院教学指导委员会统筹安排，邀请了院内多位资深教师和青年骨干教师参与。活动前，详细制定了听课计划，明确了听课的重点方向，包括教学方法的创新性、课程内容的时效性以及学生课堂参与度等方面。通过提前规划，确保集体听课活动有的放矢，切实达到预期效果。
听课过程中，教师们深入课堂，认真观摩授课教师的教学过程。课堂上，授课教师通过生动的案例分析、丰富的数据展示以及与学生的互动讨论，深入浅出地讲解了《宏观经济学》中的核心概念，如国内生产总值（GDP）、通货膨胀、失业率、经济增长等。例如，在讲解GDP时，教师结合近期公布的国家经济数据，引导学生分析不同产业对经济增长的贡献；在探讨通货膨胀时，通过引入生活中的物价变化实例，帮助学生理解通货膨胀对居民生活的影响。这种将理论与实际紧密结合的教学方式，不仅激发了学生的学习兴趣，也让听课教师深受启发。
通过此次集体听课，教师们不仅能够相互学习、取长补短，还能及时发现教学中存在的问题并加以改进。学院将根据本次听课反馈，进一步优化《宏观经济学》课程的教学大纲和教学计划，确保课程内容紧跟时代发展，满足学生的学习需求。同时，学院也将持续开展类似的集体听课活动，将其作为提升教学质量、促进教师专业发展的常态化举措。管理学院将继续秉持以学生为中心的OBE教学理念，不断探索创新教学方法，提升教学质量，为培养高素质的专业人才而不懈努力。
【撰稿人：陈晨 责编：王晓磊 终审：徐宗玲】